ГЛОССАРИЙ
1 УРОК
Диагностика –
1) учение о методах и принципах
распознавания болезней и постановки диагноза;
процесс постановки диагноза;
2) установление и изучение признаков
каких-либо объектов или сложных систем
для характеристики их состояния,
предсказания возможных отклонений и
предотвращения нарушений режима их
функционирования.
Голос –
звук, возникающий в человеческом организме благодаря тому, что воздух из лёгких проходит через голосовые связки, заставляя их вибрировать.
Связки –
два клинообразных тяжа, образованных волокнистой эластичной тканью и прикреплённых к
хрящам ГОРТАНИ (голосовой отдел), которая выдаётся спереди на шее
(«Адамово яблоко»).
Дыхательный тракт над гортанью
действует как резонансная полость,
придавая голосу определённый тембр.
Артикуляция -
координация действия речевых органов при произнесении звуков речи, которая осуществляется речевыми зонами коры и подкорковыми образованиями головного мозга. При произнесении определённого звука
реализуется слуховой и кинестезический,
или речедвигательный контроль.
Запинка в речи -
остановка в речи вследствие затруднения в выборе слов, в произношении.
Слова-паразиты -
слова или словосочетания, вносимые в речь, но не несущие никакой смысловой нагрузки. Такое явление наблюдается или в связи с недостаточно высокой речевой культурой говорящего, или в связи с тем, что говорящий затрудняется в выборе слова.
Красноречие -
искусство выражать мысли других.
Артикуляционный аппарат -
анатомо-физиологическая система органов, включающая гортань, голосовые складки, язык, мягкое и твёрдое нёбо, (ротоглотку), зубы верхней и нижней челюсти, губы, носоглотку (верхняя часть глотки, расположенная позади полости носа, сообщающаяся
с ней посредством хоан и условно ограниченная от ротовой части глотки плоскостью, в которой лежит твёрдое небо) и резонаторные полости, участвующие в порождении звуков речи и голоса.
Речевые органы -
совокупность органов, принимающих участие в образовании звуков речи при их произнесении.
Язык -
орган в полости рта в виде подвижного мягкого выроста, являющийся органом вкуса, а у человека – способствующий также образованию звуков речи.
2 УРОК
Артикуляционная гимнастика -
комплекс специальных упражнений, направленных на предотвращение неправильной постановки звуков речи (начиная с раннего возраста детей в профилактических целях), а также для коррекции уже имеющихся речевых нарушений различной этиологии, патогенеза, симптоматики и выработки артикуляционных укладов различных групп звуков (свистящие, шипящие и др.)
Запинка в речи -
остановка в речи вследствие затруднения в выборе слов, в произношении.
Слова-паразиты -
слова или словосочетания, вносимые в речь, но не несущие никакой смысловой нагрузки. Такое явление наблюдается или в связи с недостаточно высокой речевой культурой говорящего, или в связи с тем, что говорящий затрудняется в выборе слова.
Красноречие –
искусство выражать мысли других.
Артикуляционный аппарат –
анатомо-физиологическая система органов, включающая гортань, голосовые складки, язык, мягкое и твёрдое нёбо, (ротоглотку), зубы верхней инижней челюстей, губы, носоглотку (верхняя часть глотки, расположенная позади полости носа, сообщающаяся
с ней посредством хоан и условно
ограниченная от ротовой части глотки плоскостью, в которой лежит твёрдое нёбо) и
резонаторные полости, участвующие в порождении звуков речи и голоса.
Речевые органы –
совокупность органов, принимающих участие в образовании звуков речи при их произнесении.
Язык –
орган в полости рта в виде подвижного мягкого выроста, являющийся органом вкуса, а у человека способствующий также образованию звуков речи.
Статические упражнения –
упражнения, которые выполняются без движения частей тела. Тем не менее, на мышцы и связки идет серьёзная нагрузка (напряжение).
Динамические упражнения –
это все упражнения и виды нагрузки, которые связаны с обилием движений, действий, перемещением в пространстве всего тела и отдельных его частей.
Ощущения –
чувственный опыт – простейший психический процесс,
представляющий собой психическое отражение отдельных свойств и состояний
внешней среды субъектом внутренних или внешних стимулов и раздражителей при участии нервной системы.
Контроль –
проверка, а также наблюдение с целью проверки.
Зажатость –
мышечное напряжение.
Расслабление –
процесс освобождения мышц от напряжения и зажимов.
Дыхание –
втягивание и выпускание воздуха лёгкими.
Естественное –
не нарушающее природу человека, природное.
Дыхательная гимнастика –
это система дыхательных упражнений.
Диафрагма –
мышечная перегородка, отделяющая грудную полость от
брюшной, грудобрюшная преграда.
Голосовой аппарат –
совокупность органов, участвующих в
голосообразовании. Состоит из трёх основных частей: лёгких с системой
вдыхательных и выдыхательных резонаторов и излучателей звука.
4 УРОК
Дикция –
произношение, степень отчётливости в произношении слов и слогов в речи, пении, декламации.
6 УРОК
Сила голоса –
это его громкость, зависящая от активности работы органов дыхания и речи. Человек должен уметь варьировать силу голоса в зависимости от условий коммуникации. Поэтому одинаково необходимо умение говорить как громко, так и тихо.
Тон –
звук определённой высоты.
Окрас голоса –
это звуковая окраска голоса, которая создаёт те или иные эмоциональные оттенки речи.
Фраза –
сочетание слов, выражающее законченную мысль
7 УРОК
Интонация –
это движение голоса, его повышение или понижение в пределах высказывания.
Тембр –
окраска звука.
8 УРОК
Темп речи –
скорость произнесения элементов речи (звуков, слогов, слов). Относится к просодическим элементам, является одним из компонентов интонации.
Ритм речи –
это выразительное средство языка, основанное на равномерном чередовании соизмеримых единиц речи. Такими соизмеримыми единицами речи являются ударные и неударные слоги.